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Español
Profesional
El objetivo principal de formación se fundamenta en el deseo de saber, de entender el mundo del desarrollo de la primera infancia y de transformar sus condiciones educativas, lo cual redundará en sus posibilidades de crecimiento humano dentro de la sociedad.
El licenciado en Educación Infantil IBERO desarrolla las capacidades como docente para atender, de manera integral, la escolaridad de niños y niñas desde los cero a los ocho años tanto en los contextos rurales como urbanos del país.
Además, es un profesional que mediante sus conocimientos en el campo de la pedagogía y la didáctica, construye – con una actitud crítica y propositiva – los marcos conceptuales que fundamentan la educación de las infancias, demostrando compromiso con la garantía de los derechos de la población infantil de Colombia.
El egresado podrá desempeñarse en diferentes campos para:
– Trabajar en instituciones gubernamentales o no gubernamentales, dedicadas al estudio, análisis, diseño y ejecución de políticas educativas para las infancias.
– Liderar y dinamizar proyectos pedagógicos e investigativos para el mejoramiento de la calidad educativa de las infancias.
– Diseñar e implementar acciones educativas para el desarrollo integral de los niños en contextos escolares de educación inicial.
– Construir currículos abiertos y flexibles frente a procesos educativos inclusivos y diversos para las infancias.
– Asesorar y gestionar programas educativos y pedagógicos en instituciones educativas.
El texto descriptivo, en este caso un retrato de una persona, provoca en el receptor una imagen tal que la realidad descripta cobra forma, se materializa en su mente. En este caso el texto habla de un personaje real: Doña Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya. Como se trata de una descripcion literaria, la actitud del emisor es subjetiva, dado que pretende transmitir su propia vision personal al describir y la funcion del lenguaje es predominantemente poetica, ya que persigue una estetica en particular.
El Técnico Auxiliar de Enfermería está preparado/a para destacarse en diversos escenarios, como:
Descubre todo lo que hace único a Ciadet en nuestra sección de estudiantes. Explora los testimonios de éxito de nuestros egresados, inspírate con sus logros y recorre nuestra galería de fotos que muestra el espíritu de innovación y aprendizaje que nos caracteriza.
| Habilidades de Comunicativas I | 2 |
| Pensamiento Lógico Matemático | 2 |
| Cátedra I. Proyecto de Vida | 2 |
| Fundamentos y Tendencias de la Educación infantil | 2 |
| Desarrollo Infantil Gestación a los 3 años | 2 |
| Fundamentos de Pedagogía | 3 |
| Introducción al Enfoque por Competencias | 2 |
| Mediaciones Tecnológicas y TICs en la Educación | 2 |
| Modelos Cualitativos y Cuantitativos de Investigación | 3 |
| Cátedra II. Inclusión | 2 |
| Representaciones y Problemáticas Sociales de la Infancia | 2 |
| Desarrollo Infantil de los 4 a los 8 años | 2 |
| Fundamentos de Didáctica | 3 |
| Familia, Escuela, Comunidad y Contexto | 2 |
| Psicomotricidad Juego y Lúdica | 2 |
| Habilidades de Comunicativas II | 2 |
| Cátedra III. Innovación | 2 |
| Construcción de la Identidad del Educador Infantil | 2 |
| Pensamiento y Lenguaje | 2 |
| Currículo | 3 |
| Literatura Infantil | 2 |
| Modelos Pedagógicos de la Educación Infantil | 2 |
| Práctica Pedagógica I | 4 |
| Cátedra IV. Emprendimiento y Emprenderismo | 2 |
| Participación y Construcción Ciudadana de la Infancia | 2 |
| Desarrollo Personal y Social | 2 |
| Estrategias Pedagógica para la Promoción del Lenguaje | 2 |
| Neuroeducación | 3 |
| Práctica Pedagógica II | 6 |
| Cátedra V. Responsabilidad Social | 2 |
| Inglés Básico | 3 |
| Evaluación | 2 |
| Estilos y Alteraciones de Aprendizaje | 3 |
| Práctica Pedagógica III | 6 |
| Marco Político y Normativo para la Promoción y Garantía del Desarrollo Infantil | 2 |
| Inglés Medio | 3 |
| Electiva Complementaria I (Competencias Científicas) | 2 |
| Investigación Educativa | 3 |
| Estrategias Pedagógicas para la Promoción del Pensamiento Matemático | 2 |
| Práctica Pedagógica IV | 7 |
| Inglés Avanzado | 3 |
| Electiva de Profundización en Ambientes Pedagógicos | 2 |
| Electiva de Profundización en Salud y Nutrición | 2 |
| Electiva de Profundización en Expresión Plástica y Visual. | 2 |
| Práctica Pedagógica V | 9 |
| Electiva de Profundización en Lengua de Señas | 2 |
| Electiva de Profundización en Valoración de Desarrollo Infantil | 2 |
| Estrategias Pedagógica para la Promoción del Pensamiento Científico y Tecnológico | 2 |
| Electiva de Profundización en Expresiones Musical | 2 |
| Práctica Pedagógica VI | 11 |
| Electiva Complementaria II (Competencias Científicas) | 2 |
| Electiva de Profundización en Estrategias para el Trabajo con Familia y Comunidad | 2 |
| Electiva de Profundización en Atención a la Diversidad en la Educación Infantil | 2 |
| Didáctica de las Ciencia Sociales Filosofía para Niños | 2 |
| Electiva de Profundización en Expresión Dramática | 2 |
| Práctica Pedagógica VII | 7 |
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